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コロナ禍でもいつも通りの学習が可能! 

 


 

講師は全員TOEIC 800以上もしくは英検準1級以上!

 

幼児から大学卒業時まで継続受講で、 

就職活動を有利にできる英語力を身に着けていきます。

 

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今や英会話はもう、楽しい趣味の習い事ではありません。 

進学、就職、生涯年収に大きく影響する、必要不可欠な学習の一つです。 

 

英語を話す能力がなくても日本で生活していくことはもちろん可能です。

ただ、「英語能力による収入の格差」「英語習熟度による昇進スピードの格差」

などが存在していることも確かな事実です。

 

語学は短期間で身に付けることができるものではありません。   

Lily's Little English Schoolでは小学生から中・高校生まで、英会話と英文法を一貫サポート。

 

幼児から高校・大学まで継続して英会話を学習することにより、

英語を実践力として使えるレベルまで上げていきます。 

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【各種コース】

 

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Lily's Little English School 英語 一貫コース 

 

幼児から大学卒業時まで継続受講で、就職活動を有利にできる英語力を身に着けていきます。

 

【高校卒業時目標レベル】

  • 高校レベルの文法・語彙を使用して、自分の聞きたいことや言いたいことを英語で伝えることができる。
  • 英検準1級取得もしくは相当レベル

【大学卒業時の目標レベル】

  • 日常英会話を難なくこなせる会話力
  • TOEIC600点

3~6人までの少人数クラスで、一人ひとりが少しでも多くの英語を発話できるレッスンを実現!

英語を口に出すことを自然な事にしていくと同時に、日本語にない英語の音を正確に聞き分け、それを発音することができる「耳」と「口」育てていきます!

「文法Plus」では、英単語の綴りや英作文も小学1年生から時間をかけてゆっくり導入。小学5-6年生では中学1年文法を学習、暗記中心の詰め込み学習で英語嫌いにならないよう、余裕をもって英語の学習を進めていきます。


The Second Step

中学生: 英会話&英文法&英検対策コース

 

「こども英会話」でゲームやアクティビティを通して、楽しく慣れ親しんだ "英語を話す力" を、本格的に中学文法の学習を開始することでシンプルな正しい文章で英語を話す力に変えていきます。

小学生の間に英語を話し、聞くことに抵抗をなくし、早い時期から中学英文法の予習をすることにより、余裕をもって中学校の英語授業に入れるとともに、中学2年で英検3級、中学3年で英検準2級の取得を目指す基礎力を作ります。

 

英語学習に関しては、「聞くだけ」「シャドウイング」「多読」など様々なアプローチが検証されており、それぞれの分野で効果的な学習法であると言えます。ただ、正しく英語を話し、書くためには、自分の力で「正しい」「間違い」を判断できる能力がないと不可能です。自分の力で正しい文章を作り、話すことを可能にするのは、文法力になります。

 

公立中学校では約420時間の英語学習があり、約1200語の英単語を学習します。

これら中学校で学習する内容を完全に会話として実践できるようになれば、中学3年の時点で最低限の日常会話は英語でこなせる力をつけることができます。

 


The Third Step 

高校生: 英会話&英検対策コース

 

日本人の多くは、中学英文法すら正しく会話で使用できないのが現実です。それは、文法学習と並行して会話の練習をしてきていないからです。

高校では、さらに増える語彙力と、複雑な文章を作ることを可能にする高校文法で、中学生コースで身に着けた基礎的な会話力を、さらに詳細な事項も伝えられる会話力に上げていきます。

  

また、小学生、中学生の間に先取りしてきた英語力を基礎とし、高校1年生で英検2級、高校2-3年生で準1級取得を目指し大学受験の準備を進めていきます。


The Forth Step 

大学生: 英会話&TOEIC対策

 

グローバル化により日本国内だけでは経済が回る時代は終わり、競争相手は諸外国となっている現状において、日本人の英語力は英語を母国語としない100か国・地域のうち55位となっています。(国際期語学教育機関調査より)。これは、韓国32位、中国38位を大幅に下回るレベルです。

 

また、国の2020年の教育改革のなかでは、英語教育の抜本的な改革が行われ、「急速に進むグローバル社会において将来的に活躍できる人材を育てる」というのを、教育改革の大きな目的とし、世界の共通言語である英語の習得が今後の日本に欠かせないという考えを表明しています。

  

英語力を有する人の就職率や年収はすでに高い水準となっており、今後その傾向はより顕著になると考えられます。

TOEICの点数だけでなく、実際に英語でのコミュニケーションが可能な人材が求められています。

 


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